Наставничество
————————————————————————————————

2023 год в России в целях признания особого статуса педагогических работников, в том числе осуществляющих наставническую деятельность, объявлен Годом педагога и наставника (Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 г. № 401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»). 

Наставничество в дошкольном учреждении – разновидность индивидуальной воспитательной работы с впервые принятыми воспитателями и другими педагогическими работниками, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образовательных учреждениях или со специалистами, назначенными на должность, по которой они не имеют опыта работы.

Цель наставничества – создание условий для работы и профессионального роста молодого специалиста, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.

Задачи:
- оказание методической помощи молодому педагогу в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;
- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;
- развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании;
- совместное планирование работы с молодым педагогом.

Нормативно-правовые документы

Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации № АЗ-1128/08, профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации № 657 от 21.12.2021 «Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях»

Распоряжение Комитета по образованию от 30.03.2022 № 623-р "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга"

Распоряжение администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга от 30.06.2022 № 2888-р "О внедрении системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга"

Локальные акты

Выписка из Приказа «Об утверждении Дорожной карты (плана мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в ГБДОУ детском саду № 14 Петродворцового района Санкт-Петербурга»

Выписка из Приказа «О назначении ответственного за координацию и оперативный контроль внедрения системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в ГБДОУ детском саду № 14 Петродворцового района Санкт-Петербурга»

Выписка из Приказа «О закреплении наставнических пар на 2024-2025 учебный год в ГБДОУ детском саду № 14 Петродворцового района Санкт-Петербурга»

Выписка из приказа «О назначении ответственного лица за ведение методологии (целевой модели) наставничества и реализацию мероприятий "дорожной карты»

Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в ГБДОУ детском саду № 14 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Положение о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 14 комбинированного вида Петродворцового района Санкт-Петербурга

План мероприятий в рамках реализации системы (целевой модели) наставничества на 2024-2025 учебный год

План работы педагога-наставника с молодым специалистом на 2024-2025 учебный год

Куратор реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников – Кувшинова Наталия Борисовна, старший воспитатель

Количество наставнических пар в 2024-2025 учебном году - 7

Реализуемая форма наставничества - Педагог-педагог